Material für Montessori-Kindergarten und –Schule

„Hilf mir, es selbst zu tun“ – das ist der Leitsatz der Montessoripädagogik, nach der wir im Kinderdorf in Guatemala seit 13 Jahren arbeiten. Wir haben festgestellt, dass sich Montessori sehr gut für unsere Kinder eignet, die mit verschiedenen Traumata und den unterschiedlichsten Bildungsniveaus zu uns kommen. 

Montessori hat sich bewährt

Im Kinderdorf in Guatemala wenden wir die Montessori-Methode im Kindergarten und den ersten beiden Klassen der Grundschule an. Unser Ziel ist, bis zur vierten Klasse nach Montessori zu unterrichten. Denn die Erfahrung hat gezeigt, dass die Kinder enorm von dieser Art des Lernens profitieren.

Mit Bildern lernen Kinder leichter Begriffe und prägen sie sich besser ein. 

Im Montessori-Komplex gibt es einen Raum für den Englischunterricht, einen für die indigene Sprache Kaqchikel, zwei Räume für Religionsunterricht und einen für Förderunterricht. Die Räume sind entsprechend der Montessoripädagogik gestaltet und mit den wichtigsten Montessorimaterialien ausgestattet. Hier lernen Kinder aus dem Kinderdorf  und externe Kinder gemeinsam. Sie sind in drei Gruppen unterteilt: Die jüngsten von zwei bis drei Jahren, die Vier- bis Sechsjährigen und jene ab der ersten Klasse Grundschule.

Der Tagesablauf der Montessorikinder
 

 

Statt langweiligem Frontalunterricht wird aktiv und im Kreis gelernt. 

Für die Grundschüler beginnt der Tag um 7:00 Uhr morgens, für die Kindergartenkinder um 8:00 Uhr. Nach dem Händewaschen setzen sich alle in einen Kreis und plaudern über ihre Erlebnisse vom Vortag oder was ihnen sonst am Herzen liegt. Danach sucht sich jedes Kind ein Thema aus, an dem es arbeiten möchte. 

Die Themen reichen von Farben und Tieren bei den Jüngsten bis hin zu Ländern und Zahlen bei den Älteren. Von 10 bis 10:30 Uhr gibt es eine Frühstückspause und danach wechseln die Kinder die Themen. Um 12:30 Uhr ist der Tag für die Kindergartenkinder zu Ende, die Schulkinder bleiben bis 13:00 Uhr.

Der Montessori-Kindergarten ist nach den Bedürfnissen der Kinder eingerichtet.

Das Besondere bei Montessori

Hinter der Idee von Maria Montessori steht der Wunsch, Kindern die Möglichkeit zu geben, ihre Fähigkeiten zu entdecken und zu entwickeln. Besonders bei traumatisierten Kindern ist diese Methode sehr erfolgreich. Die Kinder lernen, indem sie sehen, fühlen und erkennen. Deshalb ist das spezielle Montessorimaterial, das für die einzelnen Fächer und Themen verwendet wird, so wichtig. Für das Lernen der Zahlen gibt es zum Beispiel Sandpapierziffern. Durch das Fühlen der Zahl und das Nachfahren der Linien mit ihren Fingern, prägen sich die Kinder die Zahlen besonders gut ein.

Damit die Kinder auch in Zukunft eine optimale Lernumgebung mit den notwendigen Materialien haben, benötigen wir Unterstützung.